گزینش دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در دو مرحله انجام می شود
سرپرست هسته گزینش آموزش و پرورش فارس با اشاره به روند گزینش دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان گفت : گزینش دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در دو مرحله انجام می شود.
حسین رنجبر امروز ، اول اسفندماه در دیدار جمعی از دانشجو معلمان پردیس شهید بهشتی اقلید با تشریح قوانین و ضوابط عمومی گزینش و انتخاب اصلح گزینش ، اظهار کرد : وظیفه گزینش آموزش و یادآوری مطالب نیست بلکه وظیفه اصلی گزینش انتخاب و گزینش کردن است.
سرپرست هسته گزینش آموزش و پرورش فارس افزود : انتظارهای آموزش و پرورش از یک معلم این است که از لحاظ علمی ممتاز و برجسته باشد و از لحاظ مسائل اعتقادی سیاسی و اخلاقی براساس موازین ماده 2 قانون گزینش عمل کنند.
رنجبر ادامه داد : اعتقاد به دین مبین اسلام و یا یکی از ادیان رسمی بیان شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی ، التزام عملی به احکام اسلامی ، اعتقاد و التزام به ولایت فقیه ، نظام جمهوری اسلامی و قانون اساسی ، عدم اشتهار به فساد اخلاقی و تجاهر به فسق ، عدم سابقه وابستگی تشکیلاتی غیرقانونی آن ها از طرف مقامات صالحه اعلام شده یا می شود ، عدم سابقه محکومیت کیفری موثر ، عدم اعتیاد به مواد مخدر از جمله موازین ماده 2 قانون گزینش است.
وی با اشاره به اینکه دانشجو معلمان در دو مرحله گزینش می شوند ، گفت : یک مرحله در زمان ورود به دانشگاه فرهنگیان و تحت عنوان استخدام آزمایشی و مرحله دیگر نیز در زمان پایان تحصیلات در دانشگاه فرهنگیان و موعد استخدام قطعی که این نیازمند توجه دانشجو معلمان نسبت به رعایت ضوابط گزینش است.
سرپرست هسته گزینش آموزش و پرورش فارس بیان کرد : دانشجو معلمان باید از قوانین و ضوابط عمومی گزینش اطلاع داشته باشند و طبق قوانین رفتار کنند و آگاهی در این زمینه بر هر معلمی الزامی است.
وی با بیان اینکه درتمام کشورهای دنیا فرآیند گزینش وجود دارد ، تصریح کرد : در همه دستگاه های اجرایی کشور برای جذب نیرو ، فرایند گزینش وجود دارد بنابراین در دستگاه بسیار مهم مانند آموزش و پرورش قطعا وجود فرآیند گزینش امری ضروری است.
رنجبر ، یکی از اهداف مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تعالی جایگاه معلمی دانست و افزود : در این راستا معلم باید درس اخلاق ، ازخودگذشتگی و ایثار را تحصیل کند تا بتواند درس انسانیت و اخلاق بدهد و یک الگوی کامل به تمام معنا باشد.
وی ادامه داد : مدارس کارخانه انسان سازی است و این وظیفه برعهده معلم است و با توجه به حساسیت فرآیند تربیت ، معلم باید اول الگوی خوبی باشد تا بتواند تربیت در تراز انقلاب اسلامی رقم بزند.