رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی کیست؟ + بیوگرافی

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ، با بیان اینکه برپایی کلاس های چندپایه راهکاری منطقی برای استفاده بهینه از منابع انسانی و آموزشی در مناطق کمتر برخوردار است گفت : علاوه بر استفاده از معلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان ، دوره های آموزشی برای معلمان حق التدریس در کلاس های چندپایه در نظر گرفته شده است.

کلاس های چند پایه مناطق محروم 4 استان ، چالش مهم نظام آموزشی/ برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان حق التدریس این کلاسها

رضوان حکیم زاده ، با بیان اینکه تقویت توانمندی های معلمان و ارتقای کیفیت آموزش ، می تواند چالش های موجود را کاهش دهد گفت : موضوع کلاس های چندپایه در مناطق کم برخوردار و روستایی به ویژه آذربایجان شرقی ، خراسان رضوی ، خراسان جنوبی ، کهگیلویه و بویراحمد به عنوان یک چالش مهم در نظام آموزشی کشور مطرح شد. 

معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه کلاس های چند پایه علاوه بر الزام ، یک راهکار اساسی برای پوشش آموزشی مناطق با تعداد کم دانش آموز است ادامه داد : وقتی تعداد دانش آموزان کم است و معلم مسئولیت تدریس کلاس های چند پایه را برعهده می گیرد علاوه بر بهینه سازی منابع انسانی ، فرصتی برای دسترسی دانش آموزان به آموزش های باکیفیت در شرایط محدود فراهم می شود.

وی با بیان اینکه توانمندسازی معلمان در مناطق کم برخوردار یکی از اولویت های اصلی وزارت آموزش و پرورش است افزود : برای تدریس در کلاس های چندپایه ، معلمان باید آموزش های ویژه ای ببینند تا بتوانند به طور موثر و هماهنگ ، چند پایه را تدریس کنند.

معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه علاوه بر استفاده از معلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان ، دوره های آموزشی برای معلمان حق التدریس برای تدریس در کلاس های چندپایه در نظر گرفته شده ادامه داد : با این کار معلمان از نظر حرفه ای به سطح مطلوبی خواهند رسید. 

حکیم زاده با بیان اینکه نظارت بر عملکرد معلمان کلاس های چندپایه یکی از اقدامات مهم وزارت آموزش و پرورش است افزود : این نظارت ها علاوه بر ارزیابی وضعیت تدریس معلمان ، به شناسایی نیازهای آموزشی و مشکلات موجود در کلاس های چندپایه کمک می کند. 

وی با بیان اینکه معلمان مناطق محروم ، باید علاوه بر مهارت های تدریس معمولی ، توانایی مدیریت کلاس های چندپایه ، طراحی فعالیت های آموزشی برای گروه های سنی و تحصیلی مختلف و ایجاد فضای یادگیری موثر برای دانش آموزان در شرایط خاص را نیز داشته باشند اظهار کرد : این موضوع به آموزش های ویژه و پیگیری های مستمر از سوی وزارت آموزش و پرورش نیاز دارد تا کیفیت آموزشی مناسبی فراهم شود.

بیوگرافی رضوان حکیم زاده

رضوان حکیم زاده در سال 1349 در خانواده ای مذهبی و فرهنگی که وضع اقتصادی متوسطی داشت ، در ابیانه نطنز به دنیا آمد.

اکثر سال های دبستان و راهنمایی و اول دبیرستان را همان جا و سال آخر دبیرستان رادر قم گذراند. در سال 1367 دیپلم تجربی را اخذ کرد و در سال 1368 در دانشگاه الزهرا در رشته مدیریت برنامه ریزی آموزشی پذیرفته شد.  

تحصیلات

رضوان حکیم زاده در سال 1373 بلافاصله بعد از اتمام دوره لیسانس در رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه قبول و موفق به اخذ مدرک کارشناسی ارشد برنامه درسی می شود.

دوران بین کارشناسی ارشد و دکترا ، حدود سه سال را به دلیل همراهی با خانواده در مأموریت خارج از کشور حضور داشت. سپس در سال 1385 دکترای تخصصی خود را از دانشگاه خوارزمی در رشته برنامه ریزی درسی کسب کرد.

سوابق

•  مسئولیت معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش
• عضو حقیقی هیات امنای سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی
• مدیرکل برنامه بودجه و تحول سازمانی دانشگاه تهران
• عضو کارگروه صلاحیت های عمومی هیأت علمی دانشگاه تهران با حکم شورای عالی انقلاب فرهنگی
• معاون تحصیلات تکمیلی و آموزشی کمیسیون علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
• معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
• مدیر گروه روش ها و برنامه های درسی و آموزشی
• دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
• عضو هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تهران
• معلمی دوره ابتدایی و راهنمایی